دليل المتـرشـح

لماذا "جائزة أستاذ(ة) السنة"؟

أهداف هذه الجائزة :

• تثمين الممارسات البيداغوجية المبدعة ذات الأثر الحقيقي على التعلمات؛
• خلق دينامية لأجل تقاسم الإبداعات البيداغوجية؛
• بعث دينامية في بحث الأساتذة عن ممارسات تربوية قابلة للتطوير ومبتكرة.

تقديم طلبات الترشيح

يتم تقديم طلبات الترشيح من خلال المسطحة المخصصة لجائزة أستاذ(ة) السنة : oustadsana.com
لن يتم النظر في أي طلب ترشيح تم إرساله عن طريق البريد الإلكتروني أو أي وسيلة أخرى.
يجب على المرشح التسجيل وتقديم ممارسة مهنية من خلال ملء الاستمارة والإجابة على سلسلة من الأسئلة. ستقوم لجنة التنسيق بالتحقق من طلبات الترشيح للتأكد من صحتها (انظر قانون الجائزة). إذا كان الطلب يستوفي المعايير المطلوبة، تتم المصادقة عليه.
سيتم تقديم طلبات الترشيح المصادق عليها فقط إلى لجنة التحكيم.
إذا واجهتك أي مشكلة، يمكنك التواصل مع لجنة التنسيق من خلال البريد الإلكتروني:

كيف تجري عملية الاختيار؟

المرحلة الأولى : المصادقة على طلبات الترشيح

تقوم لجنة التنسيق بفحص جميع طلبات الترشيح، للتأكد من أن طلب الترشيح مقبول، بمعنى أن تتوفر فيه شروط الانتقاء، وهي كالتالي:

1. 1. أن يكون المترشح أستاذا(ة) للتعليم الثانوي الإعدادي في مؤسسة عمومية؛
2. 2. أن تكون الممارسة المهنية حلا لتعثرات تواجه الأستاذ(ة) في قسمه الدراسي؛
3. 3. أن تكون ممارسة مهنية خاصة بالأستاذ(ة)؛

في حالة عدم استيفاء الطلب للمعايير المذكورة أعلاه، قد يتم إلغاؤه في أي مرحلة من مراحل الانتقاء.
طلبات الترشيح المصادق عليها، هي التي سيتم عرضها أمام لجان التحكيم.

المرحلة الثانية : انتقاء الترشيحات من خلال عروض Power Point

المر حلة الثالثة : انتقاء الترشيحات من خلال الفيديوهات

المرحلة الرابعة : مقابلات عن بعد

المرحلة النهائية : الانتقاء النهائي: (لجنة التحكيم النهائية)

ما هي معايير الانتقاء؟

وجاهة الممارسة المهنية:

هل تتوافق الممارسة مع ما يحتاجه التلاميذ فعليا؟ هل تقدم حلاً لمشكلة ما؟

أصالة الممارسة وتميزها:

هل تستند هذه الممارسة إلى المسار المهني للأستاذ(ة)؟ أم على تكوينه(ها)؟ أم على إبداعه(ها)؟ أم على شغفه(ها) بالمهنة؟ أم على جوانب أخرى؟

مدى توافق الممارسة مع السياق:

كيف تراعي هذه الممارسة المهنية بيئة المدرسة، سواء على المستوى الاجتماعي، أو الثقافي، أو الاقتصادي، أو البيئي؟

إمكانية قياس أثر الممارسة على جودة التعلمات و/أو الحياة المدرسية:

الأثر على التعلمات: ما هو أثر هذه الممارسة على التحصيل الدراسي: اكتساب المعارف، والاستقلالية في المهارات؟ وكيف تساهم في تحسين سلوك التلاميذ وتحفيزهم؟
الأثر على الحياة المدرسية: ما هو أثر الممارسة على التطور الشخصي للتلاميذ، واكتسابهم لقيم المواطنة والإنسانية، ومدى تفاعلهم الإيجابي مع محيط المؤسسة؟

انخراط الأستاذ(ة):

هل يمارس الأستاذ(ة)؟ مهنته(ها) بالاعتماد على: الشعور بالواجب، الرغبة في تطوير الممارسات، وروح التقاسم والعمل الجماعي؟
ما هي البصمة الإيجابية التي يتركها هذا الالتزام على العملية التربوية؟