Guide du candidat (Collège)

Le Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports organise le Prix de l’Enseignant(e) de l’Année en partenariat l’Association des Amis de l’École Publique et la Fondation Mohammed VI de Promotion des Œuvres Sociales de l'Éducation-Formation.
Initié en 2018, le Prix de l’Enseignant(e) de l’Année rend hommage aux enseignantes et enseignants qui s’engagent au quotidien dans la mission essentielle de construire l’avenir de notre pays.

Pourquoi un Prix de l’Enseignant(e) de l’Année ?

Les objectifs du Prix sont de :

valoriser les pratiques pédagogiques créatives qui ont un réel impact sur les apprentissages ;
faire connaître ces innovations pédagogiques dans le monde enseignant pour qu’elles soient utilisées par d’autres ;
créer une dynamique dans le travail de recherche des enseignants de pratiques pédagogiques évolutives et innovantes.

Le dépôt de candidature

Les candidatures ne se font qu’à travers la plateforme dédiée au Prix de l’Enseignant(e) de l’Année : oustadsana.com.
Aucune candidature ne sera prise en compte si elle est envoyée par mail ou un autre moyen.
Le candidat ou la candidate doivent s’inscrire et présenter leur pratique professionnelle en répondant à une série de questions sur un formulaire à partir duquel le Comité de coordination vérifiera si la candidature est recevable (voir le règlement). Si la candidature répond aux critères de recevabilité, elle sera validée.
Seules les candidatures validées seront présentées au jury.
Si vous rencontrez un problème, prenez contact par mail avec le Comité de coordination à l'adresse :

Comment se fait la sélection ?

1ère étape : validation des candidatures

Toute candidature sera examinée par le Comité de coordination afin de savoir si la candidature est recevable, c’est-à-dire qu’elle réponde aux critères de recevabilité :

1. le candidat doit être enseignant du cycle secondaire collégial dans un établissement public ;
2. la pratique professionnelle présentée doit répondre à une problématique rencontrée par l’enseignant(e) dans la classe où il enseigne ;
3. la pratique professionnelle présentée doit être une pratique particulière à l’enseignant(e).

Dans le cas où la candidature ne répond pas aux critères ci-dessus, la candidature peut être invalidée et ce, à tout moment de la sélection.
Seules les candidatures validées seront présentées aux jurys.

2ème étape : sélection à partir des présentations Power Point

3ème étape : sélection à partir des vidéos

4ème étape : entretiens avec l’enseignant(e) à distance

5ème étape : sélection finale à partir de l'ensemble des documents et supports d'évaluations

Sur quels critères se fait la sélection ?

Pertinence de la pratique :: La pratique est-elle en adéquation avec les besoins réels des élèves ? Est-ce qu’elle est une une solution à un problème ?
Originalité de la pratique :: Cette pratique s'appuie-t-elle sur le parcours de l'enseignant(e) ? Sur sa formation ? Sur sa créativité ? Sur sa passion du métier ? Ou autre ?
Cohérence par rapport au contexte :: La mise en œuvre du projet doit respecter le calendrier prévu mais doit aussi permettre une évolution du projet en fonction de ce qui se passe et de la participation des élèves.
Impact mesurable de la pratique sur les apprentissages et / ou la vie scolaire: Quel impact a cette pratique professionnelle sur les apprentissages : acquisition de savoirs, d’autonomie dans une compétence ? En quoi cette pratique participe à l’amélioration du comportement des élèves et à leur motivation ?
Quel est son impact sur la vie scolaire : développement personnel, acquisition de valeurs citoyennes et humaines, mobilisation autour de l’école ?
Engagement de l’enseignant(e) :: Comment l’enseignant(e) pratique son métier en s’appuyant sur : le sens du devoir, la volonté d’améliorer ses pratiques, le sens du partage et du travail d’équipe.
Quelle empreinte positive cet engagement apporte-t-il à l’acte éducatif ?

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